أهداف الاستبيان في البحث العلمي

أهداف الاستبيان في البحث العلمي

أهداف الاستبيان في البحث العلمي

جدول المحتويات

تعريف الاستبيان في البحث العلمي.

خطوات إعداد الاستبانة.

أهداف الاستبيان في البحث العلمي.

أنواع الاستبيان.

ميزات استخدام الاستبيان في البحث العلمي.

عيوب الاستبيان في البحث العلمي.

أهداف الاستبيان في البحث العلمي

 

أهداف الاستبيان في البحث العلمي إن أهداف الاستبيان في البحث العلمي متعددة، حيث تعتبر هذه الأداة من أهم أدوات البحث العلمي وأكثرها استخداماً في الكثير من الدراسات التي تنتمي الى مجالات علمية متنوعة.

تستخدم الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات المرتبطة بإشكالية أو ظاهرة البحث العلمي، حيث يقوم الباحث بإعداد استمارة الاستبيان التي تتضمن الاسئلة الموجهة لعينة المستجيبين، الذين يجيبون عليها وفقاً لنوع الاستبيان.

تبقى الابحاث التي يكون هدفها استكشاف الحقائق عن الأمور الآنية، أو التي تهدف لمعرفة ميول الأشخاص أو لاستطلاع الرأي العام، هي اكثر الدراسات التي تستخدم هذه الأداة البحث العلمي.

 

تعريف الاستبيان في البحث العلمي:

 

إن الاستبيان هو أحد أهم ادوات البحث العلمي التي تستخدم بالعديد من الدراسات والأبحاث، والتي تهدف بصورة رئيسية للحصول على المعلومات أو البيانات التي تظهر أمور الفئة المستهدفة بالاستبيان، وميولهم واتجاهاتهم.

يقوم الباحث بوضع أسئلة الاستبيان بشكل واضح ومترابط، بالشكل الذي يساعد على الوصول الى الهدف من قيام الدراسة، والوصول بها الى النتائج المطلوبة.

 

خطوات إعداد الاستبانة: 

 

قبل الوصول الى الحديث عن أهداف الاستبيان من المفيد الاطلاع على خطوات إعداده، وهي خطوات منظمة تكون وفق الشكل التالي:

تحديد الباحث للأهداف التي يريد ان يحققها من خلال استمارة الاستبيان، وتحديد جميع المعلومات والبيانات التي يسعى لجمعها من العينة الدراسية.

تحويل الأهداف التي يسعى الباحث الوصول اليها الى استفسارات وأسئلة مصاغة بشكل واضح ومفهوم.

يمكن اختبار اسئلة الاستبيان على مجموعة بسيطة من العينة الدراسية، للتأكد من أن الاستبانة شاملة وواضحة وصحيحة.

كتابة الصيغة الأخيرة للاستبيان وفق الشكل النهائي لها.

التأكد من وصول نسخ الاستبيان الى الأشخاص المحددين والمستهدفين بالاستبيان، والتأكد من وجود نسخ احتياطية لتغطية أي نسخ تفقد ولا تصل للأشخاص المطلوبين.

على الباحث العلمي ان يجمع نسبة تصل الى 75% من النسخ التي أجاب عليها المبحوثين، قبل البدء بأي عمليات لتحليل النتائج.

 

تصميم ادوات الدراسة

 

أهداف الاستبيان في البحث العلمي:

 

إن جمع البيانات والمعلومات الصحيحة والملائمة لمشكلة البحث هو أحد أهم أهداف الاستبيان في البحث العلمي، بل هو الوظيفة الأساسية له.

فالاستبانة هي أداة دراسية يقوم الباحث العلمي بتوجيه سؤال أو مجموعة اسئلة عبرها للعينة الدراسية، وذلك وفق محددات معينة من ابرزها ان تكون العينة قد اختيرت بالشكل العلمي المنطقي السليم البعيد عن الأهواء الشخصية، لتكون معبرة عن مجتمع البحث، لأن نجاح الاستبيان يتوقف على تعبير العينة عن مجتمع البحث، وعن مدى ملائمة اسئلة الاستبيان للمعلومات المراد الحصول عليها.

ومن الضروري أن يكسب الباحث ثقة عينة الدراسة ليحصل منها على المعلومات الصادقة والصحيحة، لأن نجاح الاستبيان وبالتالي البحث يتوقف على صحة وصدق هذه المعلومات.

كما أن تحقيق أهداف الاستبيان تتوقف على مدى مهارة الباحث ووضعه الاسئلة الصحيحة، التي تمت صيغتها بصورة مفهومة وواضحة بالنسبة لعينة الدراسة، بحيث تكون الاسئلة متناسبة مع قدراتهم المعرفية والذهنية.

ومن جهة اخرى فإن تحديد الباحث للمكان المناسب والزمان الصحيح له دور اساسي في نجاح الاستبانة والحصول على المعلومات الصحيحة.

إن أحد أهم أهداف الاستبيان هو جمع البيانات والمعلومات التي يمكن ان تدخل في عمليات التحليل الإحصائي، وبالتالي فهذه البيانات لا يفترض أن تكون سردية بهذه الحالة، بل تكون من البيانات المباشرة التي لها احتمالات.

 

أنواع الاستبيان:

 

إن الاستبانة لها العديد من الأنواع التي تتحدد وفق الطريقة التي تسمح لعينة المبحوثين الاجابة عليها، وذلك وفق الشكل التالي:

 

الاستبيان المفتوح:

 

وهو النوع الذي يسمح لعينة الدراسة الإجابة على أسئلة الاستبيان بشكل حر، دون أي تدخل من الباحث، ويمكنهم هنا تحديد سبب إجابتهم بهذه الطريقة بالذات.

وفي هذا النوع تكون المعلومات ضخمة وكبيرة تجعل من مهمة الباحث العلمي أكثر صعوبة، في تلخيص الإجابات وتصنيفها وتنميطها، فهي تحتاج منه لبذل جهود وأوقات مضاعفة، كما ان الاجابة الحرة قد تجعل المستجيبين يغفلون عن بعض الامور في إجاباتهم او التغافل عنها مما يؤثر على دقة وصدق معلوماتهم، وبالتالي تتأثر نتائج البحث.

 

الاستبيان المغلق:

 

إن الاستبانة المغلقة أو المقفولة هي التي يحدد فيها الباحث العلمي لعينة الدراسة طريقة محددة بالإجابة، حيث تكون الإجابة محصورة بشكل محدد كأن تكون الإجابة (نعم أو لا)، (أوافق أو لا أوافق)، (صح أو خطأ)،(أعرف أو لا اعرف)، وغيرها من إجابات محددة، وهنا لا يحق لعينة الدراسة أن تشير الى سبب إجابتها بهذه الطريقة، وعليها الاكتفاء بالإجابة.

ويعتبر هذا النوع من أسهل انواع الاستبانة في التصنيف والتلخيص والتحليل وبالتالي الوصول الى أهداف الاستبيان، خلال وقت قصير وجهد بسيط.

 

الاستبيان المفتوح المغلق: 

 

وهو الاستبيان الذي يجمع بين النوعين السابقين من الاستبيان، هي تحتوي الاستبانة وفق هذا النوع سؤال أو مجموعة أسئلة تكون إجابة عينة الدراسة عليها بطريقة مفتوحة وحرة، كما يوجد سؤال أو مجموعة أسئلة تكون الإجابة عليها من عينة الدراسة بصورة مغلقة ومحددة.

 

الاستبيان المصور:

 

من أهداف الاستبيان المصور الوصول الى فئة من المبحوثين الذين لا يستطيعون التعامل مع الطرق السابقة للاستبيان، كأن يكونوا اشخاص أميين لا يجيدون الكتابة او القراءة، فهذه الفئة يمكن الحصول على المعلومات منها عبر استبيانات مصورة يشير المبحوثين عن إجابتهم من خلال الصورة الملائمة.

 

ميزات استخدام الاستبيان في البحث العلمي:

 

يمكن من خلال الاستبيان الحصول على المعلومات والبيانات المطلوبة من أفراد عينة الدراسة حتى وإن كان أفرادها متباعدون جغرافياً، وذلك خلال وقت بسيط وقصير.

تتميز الاستبانة بأنها من أقل أدوات البحث العلمي من ناحية التكلفة المالية.

إن الاستبيان من أكثر أدوات البحث العلمي التي توفر معلومات وبيانات دقيقة، وبالخصوص عندما لا يذكر المبحوث اسمه فهو سيجيب بشكل أكثر حرية، وسيمنح المعلومات الموثوقة دون ان يحاول التصنّع في الإجابة.

إن الضغط لا يكون كبير على المبحوثين حيث يستطيعون الإجابة بكل راحة وخلال الوقت الذي يحتاجون اليه، مما يسمح لهم كذلك التأكد من صحة المعلومات والبيانات التي قاموا بذكرها.

 

عيوب الاستبيان في البحث العلمي:

 

سنحاول في الفقرة الأخيرة من مقالنا حول أهداف الاستبيان التعرف على أبرز عيوب هذه الأداة العلمية التي تستخدم بشكل واسع، ومن أبرز هذه العيوب:

قد تكون النسخ المستخدمة كثيرة جداً، فيتجه الباحث العلمي الى جمع المعلومات من بعض هذه النسخ وليس جميعها، مما قد يشوب عملية التمثيل لمجتمع البحث.

قد لا يفهم بعض المبحوثين أسئلة الاستبانة، مما يدفعهم الى الإجابة بشكل غير صحيح.

قد تحتاج بعض الدراسات لمعرفة ردة فعل عينة الدراسة على الاسئلة الموجهة اليهم وهذا ما لا تقدمه الاستبانة للباحث العلمي

إن أسئلة الاستبيان يجب أن لا تكون موسعة لدرجة مبالغ فيها، فهذا قد يؤدي الى ملل عينة الدراسة وعدم تعاونها بالشكل الأمثل، مما يؤثر سلباً على تحقيق أهداف الاستبيان.

 

يقدم موقع مبتعث للدراسات والاستشارات الاكاديمية العديد من الخدمات في رسائل الماجستير والدكتوراة لطلبة الدراسات العليا .. لطلب اي من هذه الخدمات اضغط هنا


ابقى على تواصل معنا ... نحن بخدمتك