نقد رسالة الماجستير
نقد رسالة الماجستير مرحلة تلي تنفيذ البحث العلمي أو الرسالة، وكل باحث علمي يتمنى أن يظهر ما قام به من عمل في أبهى صورة، وفي النهاية فإن الكمال لله وحده، سبحانه وتعالى عما يُشركون، ومهما حاول الباحثون إضفاء الشمولية والموضوعية على رسائل الماجستير، فإن لكل جواد كبوة، ولا يعني ذلك تصيد الأخطاء من جانب المقيمين أو المحكمين أو أي جهة تقوم بعملية نقد رسالة الماجستير، وإنما الأمر لا يعدو كونه الحاجة قدر المستطاع إلى ظهور الرسالة بالشكل الذي يقدم الفائدة للمجتمع البحثي، ومن ثم يعود ذلك بالنفع على جميع مفاصل الدولة محل البحث، والسير بخُطى حثيثة نحو القمَّة، وهو ما نُحاول أن نصل إليه جميعًا، وفي مقدمة ذلك الباحثون والباحثات العلميون.
ما الجهات المنوط بها نقد رسالة الماجستير؟
هناك أكثر من جهة تقوم بعملية نقد رسالة الماجستير، ومنها ما يلي:
لجنة مناقشة رسالة الماجــستير:
تُعد لجنة المناقشة من أساتذة وخبراء علميين إحدى الجهات التي تقوم بعملية نقد رسالة الماجستير، وبعد الانتهاء من ذلك تُوصي الباحثين بإجراء تعديلات في ضوء ما تم توضيحه من سلبيات تشوب الرسالة.
محكمو مواقع نشر الأبحاث العلمية:
إن نشر الأبحاث العلمية على المواقع الإلكترونية ذات الصلة يتطلب مواصفات معينة، ويقوم الطالب بتعديلها في ضوء الشروط التي يضعها كل موقع نشر أبحاث علمية، وبعد ذلك يتم نقد رسالة الماجستير المُعدَّلة، فيما يُعرف بالتحكيم؛ من أجل التعرف على مدى إيجابيتها من عدمه من أكثر من مُحكم، ويتم النشر بعد ذلك وفقًا لرأي الأغلبية.
التدريب على نقد الرسائل:
بعض الجهات البحثية أو الدراسية تطلب من الأكاديميين أو الباحثين القيام بنقد رسائل ماجستير؛ للتعرف على مدى اكتسابهم لخبرات البحث العلمي.
كيف يُمكن نقد رسالة الماجستير؟
يُمكن أن يكون نقد رسالة الماجستير في أي عنصر من عناصر التي تشملها الرسالة، وسوف نبين ذلك فيما يلي:
المظهر العام للرسالة
نقد رسالة الماجستير بالنسبة للمظهر العام، ويتبين ذلك من الأسئلة الآتية:
هل تم اختيار الخطوط الموضحة في دليل الجامعة، وبالحجم المطلوب؟
هل هناك تناسق بين حجم الفقرات في محتوى البحث؟
هل كان هناك سلبيات في الطباعة؟
هل كان هناك عرض بشكل منطقي لجميع أجزاء رسالة الماجستير؟
هل اتبع الباحث طريقة الكتابة بشكل سليم من الجانب العلمي؟
هل كان جزء الملاحق منظم؟
هل كان هناك أخطاء إملائية أو نحوية فادحة في المجمل العام؟
هل تمت فهرسة البحث بالشكل المنهجي المطلوب؟
هل استخدم الباحث لغة بسيطة وسهلة كي يتفهمها القراء؟
هل قام الباحث بصياغة مُستخلصين بالعربية والإنجليزية؟
هل كان هناك استخدام للاقتباس سواء بصورة مباشرة أو غير مباشرة وبشكل مفرط من جانب الباحث؟
العنوان
نقد رسالة الماجستير بالنسبة لجزئية العنوان تتمثَّل فيما يلي من أسئلة:
هل عبر العنوان عن المحتوى الداخلي للرسالة بشـكل واضح؟
هل كان العنوان مختصرًا وموجزًا أم ظهر في شكل فقرة طويلة؟
هل شمل العنوان متغير البحث المحوري على أقل تقدير وبشكل صريح؟
هل كان العنوان خاليًا من جميع الأخطاء الإملائية والنحوية والعلمية؟
هل جاء العنوان ليعبر عن مشكلة أو قضية بحثية جديدة في نوعيتها؟
إهداء الماجستير والشكر والتقدير
ويتضح ذلك في السؤال التالي:
هل كان هناك مبالغة ليست في محلها بالنسبة لصياغة جزء الإهداء والشكر والتقدير؟
مقدمة الرسالة
نقد رسالة الماجستير فيما يخص المقدمة يتمثل في الأسئلة الآتية:
هل عرف الباحث موضوع الرسالة أو مشكلتها بصورة موجزة في المقدمة؟
هل جاءت مقدمة الرسالة خالية من المراجع البحثية الموثقة؟ ملحوظة المقدمة يجب ألا تحوي أي توثيقات.
هل اشتملت المقدمة على مبررات اختيار موضوع الرسالة بشكل عام؟
منهج البحث العلمي
نقد رسالة الماجستير بالنسبة لمنهج البحث العلمي المستخدم، ويظهر ذلك من خلال الأسئلة التالية:
هل وفق البحث العلمي في اختيار المنهج العلمي الصحيح؟
هل كان في الإمكان استخدام مناهج أخرى بالإضافة إلى ما تم اختياره
مصطلحات أو مفاهيم الدراسة
نقد رسالة الماجستير بالنسبة لمصطلحات أو مفاهيم الباحث يظهر في الأسئلة التالية:
هل جاء تعريف مصطلحات أو مفاهيم الدراسة بالدقة المطلوبة من الجانب العلمي، وبما يسير في نفس اتجاهات البحث، أم حدث غير ذلك؟
هل كان اختيار مصطلحات البحث في محله؟
هل كان في الإمكان اختيار مصطلحات أخرى لتعريفها نظرًا لعدم وضوح مغزاها في متن البحث؟
حدود الدراسة
نقد رسالة الماجستير فيما يخص حدود الدراسة، ويتحقق ذلك عن طريق الأسئلة الآتية:
هل اتضحت الحدود الزمنية للدراسة؟
هل كان هناك تحديد لمكان الدراسة، وهل كانت مناسبة؟
إشكالية الدراسة
نقد رسالة الماجستير بالنسبة لجزء اشكإلىة الدراسة يتضح في الأسئلة الآتية:
هل اتضح منذ البداية وجود مشكلة؟
ما القرائن التي ساقها الباحث لتأصيل وجود المشكلة؟
هل كانت إشكالية أو مشكلة الدراسية فريدة، ولم يتناولها باحثون آخرون؟
هل كانت المشكلة واقعية ودون غموض، ومن ثم إمكانية دراستها؟
أهمية الدراسة
نقد رسالة الماجستير فيما يخص صياغة أهمية الدراسة يتضح في الأسئلة التالية:
هل حدد الباحث الأهمية من الجانب العلمي والتطبيقي بالنسبة للرسالة وبشكل واضح؟
هل أوجد الباحث البراهين بالنسبة لأوجه الأهمية المصاغة؟
أهداف الدراسة
نقد رسالة الماجستير بالنسبة لأهداف البحث، ويُمكن ذلك من خلال ما يلي من أسئلة:
هل تم تحديد الأهداف بكل دقة، أم كان هناك لبس وغموض؟
هل كانت الأهداف مرتبة ومتسقة مع باقي الإجراءات البحثية؟
هل كانت الأهداف قابلة للقياس أو المُعايرة؟
فرضيات البحث
نقد رسالة الماجستير بالنسبة لفرضيات البحث؛ عبر الأسئلة التالية:
هل تمت صياغة الفرضيات بأسلوب دقيق وواضح دون لبس؟
هل تم تحديد المتغيرات البحثية المستقلة والتابعة بدقة؟
محتوى أو متن الرسالة
نقد رسالة الماجستير بالنسبة لمحتوى أو متن البحث، ويتضح ذلك من الاسئلة التالية:
هل تطرَّق الباحث في محتوى الرسالة لجميع الأفكار المرتبطة بالعنوان؟
هل كان المحتوى مُدعمًا وشارحًا لموضوع الرسالة أم لا؟
هل توافرت المعلومات بشكل عام أم كان هناك بعض القصور؟
الدراسات السابقة
نقد رسالة الماجستير بالنسبة لجزء الدراسات السابقة، وفيما يلي أسئلة توضح أوجه النقد:
هل كان هناك عرض للدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع الرسالة؟
هل تم ترتيب الدراسات السابقة وفقًا للطرق المنهجية العلمية المُتعارف عليها؟
هل كان للدراسات السابقة تأثير إيجابي في الرسالة؟
هل جاء عرض الدراسات السابقة بشكل موضوعي ودون تحيز؟
المراجع والمصادر العلمية
نقد رسالة الماجستير بالنسبة لبند المراجع والمصادر العلمية، ويُمكن ذلك من خلال ما يلي من أسئلة:
هل كانت المراجع والمصادر المستعان بها صحيحة من الناحية المعلوماتية؟
هل تناسبت المراجع والمصادر مع موضوع الرسالة؟
هل كانت المراجع والمصادر جديدة؟
هل الباحث على علم بطريقة استخدام الحواسب الآلية، واطلع على شبكة الإنترنت، وساق بعض المراجع من المواقع الإلكترونية؟
هل تم توثيق المراجع بشكل صحيح؟
هل الباحث لديه خبرة في اللغات الأجنبية، ومن ثم اختار مراجع بخلاف العربية؟
هل كان من الممكن زيادة عدد المراجع والمصادر عما تضمنته الرسالة بهدف التوضيح والتأصيل بصورة أكبر؟
عينة الدراسة
نقد رسالة الماجستير بالنسبة لعينة الدراسية، من خلال الأسئلة التالية:
هل كانت العينة مناسبة من حيث الحجم لتفصيل الدراسة؟
هل كانت خصائص العينة تناسب موضوع الرسالة؟
هل كان أسلوب اختيار العينة مناسبًا؟
هل كانت المعلومات التي حصل عليا الباحث من المفحوصين داعمة للرسالة؟
أدوات البحث العلمي
نقد رسالة الماجستير فيما يتعلق بأدوات البحث العلمي المستخدمة في الرسالة:
هل استخدم الباحث أداة بحث علمي مناسبة لمجتمع الدراسية؟
هل كانت المعلومات التي تم الحصول عليها من المبحوثين فعالة؟
هل كان في الإمكان استخدام أكثر من أدوات في نفس الوقت لزيادة كفاءة المعلومات؟
التحليل الإحصائي
نقد رسالة الماجستير بالنسبة لطريقة التحليل الإحصائي التي اتبعها الباحث:
هل أوضح التحليل الإحصائي العلاقة بين المتغيرات بشكل رقمي دقيق؟
هل كان من الممكن استخدام معادلات إحصائية مغايرة أو تطبيق أكثر خدمة لموضوع البحث؟
هل جاءت الرسوم البيانية والجداول مفسرة لموضوع رسالة الماجستير؟
نتائج البحث
نقد نتائج البحث في رسالة الماجستير كما يلي:
هل كان الباحث قادرًا على الربط بين المحتوى والفرضيات، ومن ثم الخروج بنتائج ثابتة وذات قرائن دقيقة؟
هل تم شرح وتفسير النتائج التي تم التوصل إليها؟
هل أوضح الباحث كون النتائج مشابهة لدراسات سابقة من عدمه؟
توصيات ومقترحات البحث
نقد رسالة الماجستير لجزء توصيات ومقترحات الباحث، من خلال السؤالين التاليين:
هل هناك ربط بين توصيات ومقترحات البحث والنتائج التي تم التوصل إليها؟
هل توصيات ومقترحات رسالة الماجستير منطقية ويُمكن أن تطبق بسهولة؟
أوجه أخرى لنقد رسالة الماجستير
هناك أوجه أخرى لنقد رسالة الماجستير، ويُمكن أن نفصلها فيما يلي:
هل كان الباحث لديه الرغبة في الاطلاع، وتقديم جوانب جديدة في رسالته؟
هل كان هناك صعوبات ومعوقات تخطاها الباحث، أم أصابه الإحباط في جزء معين؟
هل اتسم الباحث بالموضوعية، ومن ثم عدم انحيازه لفكرة أو جانب معين؟
هل كان الباحث متقبلًا للنقد ولم يُكابر؟
هل حقق الباحث أهدافه من الرسالة؟
هل اتسم الباحث بالمرونة في طريقة التفكير، وقام بالرد على جميع الأسئلة الموجهة إليه، أم تجنب الإجابة بالنسبة للبعض منها؟
وفي خاتمة مقالنا فيما يتعلق بنقد رسالة الماجستير ندعو الله - العليَّ القدير - بالتوفيق لجميع الباحثين والباحثات في شُعب الدراسات العُليا المُتباينة.
يقدم موقع مبتعث للدراسات والاستشارات الاكاديمية العديد من الخدمات في رسائل الماجستير والدكتوراة لطلبة الدراسات العليا .. لطلب اي من هذه الخدمات
