طريقة توثيق المراجع باستخدام طريقة APA

 يعتبر التوثيق من الأمور الهامة جداً عند كتابة بحث علمي لأن من خلال التوثيق يتم الحفاظ على جهود الباحث المبذولة و حمايتها  من السرقة أو الانتحال والتزوير ، ويتم ذلك من خلال نسب كل فكرة تم الحصول عليها و الإستفادة منها من أجل قضية معينة لمصدرها التي تم الإستعانة به في إعداد البحث العلمي .

الفائدة العلمية من التوثيق في البحث العلمي و أهميته :

تعتبر عملية التوثيق من العمليات الأساسية التي يتطلبها إعداد بحث علمي ناجح ، فبدون الرجوع للمراجع و المصادر و الدراسات السابقة لا يتمكن الباحث من الحصول على معلومات دقيقة و موثقة ، فلذلك الأمر تعتبر المراجع و المصادر عبارة عن حجر الأساس و العمود الفقري لأي بحث علمي فمن خلالها يتم إثراء البحث العلمي بالمعارف و المعلومات الهامة التي تدعمه  ، و يعتبر موضوع توثيق المراجع في الأبحاث العلمية أمراً في غاية الأهمية  فالمراجع هي عبارة عن صلة وصل ما بين الماضي و الحاضر و توثيقها هي عبارة عن الحفاظ على الجهود المبذولة في سبيل التوصل للمعلومات الدقيقة و الموثقة حول فكرة معينة ، و كلما ازداد عدد المصادر و المراجع في البحث كان ذلك دليل على اهتمام الباحث بجمع الأفكار و القيام بالبحوث حول قضية ما بشكل منظم و موثق بعيداً عن العشوائية .

مفهوم طريقة التوثيق باستخدام APA :

تعرف طريقة APA للتوثيق على أنها الطريقة التي يعتمد عليها الباحث العلمي من أجل القيام بتوثيق المراجع المستخدمة في بحثه العلمي ، و هناك آليتين لاستخدام طريقة التوثيق APA :

إما القيام بتوثيق المراجع في مضمون البحث أي القيام بتوثيقها ضمن صفحات البحث :

وهنا نجد العديد من الحالات ومنها : - في حال كان المرجع المستخدم في البحث يرجع في تأليفه لمؤلف واحد .

مثال على ذلك : عندما نقول أن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المعاقين فكريًّا)  نضع في بداية الكلام اسم المؤلف الشرقاوي (2016) ، فتصبح على الشكل التالي :

أوضح الشرقاوي (2016) أن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المعاقين فكريًّا.

• في حال كان المرجع المستخدم في البحث يرجع في تأليفه لمؤلف واحد، و لكن تم  ذكر المؤلف في نهاية الجملة :

مثال على ذلك : عندما نقول إن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المُعاقين فكريًّا ونضع في نهاية الجملة اسم المؤلف (الشرقاوي، 2016).

فيتم كتابتها على الشكل التالي :

إن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المُعاقين فكريًّا (الشرقاوي، 2016).

• في حال كان المرجع المستخدم في البحث يرجع في تأليفه لمؤلفين اثنين ، وفي حال نريد ذكرهما في بداية الجملة .

مثال على ذلك : إذا كان لدينا العبارة أن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المُعاقين فكريًّا، وكان المؤلفين هما أوضح الشرقاوي والصباح (2016) . يتم وضع أسماء المؤلفين في بداية الجملة على الشكل التالي :

أوضح الشرقاوي والصباح (2016) أن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المُعاقين فكريًّا.

 

• في حال المراجع المستخدمة في البحث يرجع تأليفها لمؤلفين اثنين و نريد ذكرهما في نهاية الجملة .

مثال على ذلك : إن التربية الخاصة بالنسبة لذوي الاحتياجات تشمل المُعاقين فكريًّا ، والمؤلفين هما (الشرقاوي، الصباح، 2016).

فتكتب العبارة على الشكل التالي :

إن التربية الخاصة بالنسبة لذوي الاحتياجات تشمل المُعاقين فكريًّا (الشرقاوي، الصباح، 2016).

• في حال ورود عبارة ترجع لأكثر من مؤلفين ،  و نريد أن يتم ذكرهم في بداية الجملة .

مثال على ذلك :  أن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المُعاقين فكريًّا، و المؤلفون هم : الشرقاوي والصباح والخليفي (2016) .

تكتب العبارة على الشكل التالي : أوضح الشرقاوي والصباح والخليفي (2016) أن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المُعاقين فكريًّا . 

• في حال ورود عبارة ترجع لأكثر من مؤلفين ، ونريد أن يتم ذكرهم في نهاية الجملة .

مثال على ذلك : إن التربية الخاصة بالنسبة لذوي الاحتياجات تشمل المُعاقين فكريًّا ، والمؤلفون هم : الشرقاوي، الصباح، الخليفي، 2016 .

تكتب العبارة على الشكل التالي : إن التربية الخاصة بالنسبة لذوي الاحتياجات تشمل المُعاقين فكريًّا (الشرقاوي، الصباح، الخليفي، 2016).

• في حال كان عدد المؤلفين في المرجع المستخدم في البحث بين ثلاثة مؤلفين و خمسة مؤلفين  ،و تم ذكرهم للمرة الثانية في البحث ، ونريد أن يتم ذكرهم في بداية الجملة .

مثال على ذلك : العبارة هي : أن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المُعاقين فكريًّا ، و المؤلفون هم : الشرقاوي وآخرون (2016) .

فتكتب العبارة على الشكل التالي :

أوضح الشرقاوي وآخرون (2016) أن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المُعاقين فكريًّا.

• في حال كان عدد المؤلفين في المرجع المستخدم في البحث بين ثلاثة مؤلفين و خمسة مؤلفين  ،و تم ذكرهم للمرة الثانية في البحث ، ونريد أن يتم ذكرهم في نهاية الجملة .

مثال على ذلك : العبارة هي : أن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المُعاقين فكريًّا ، و المؤلفون هم : الشرقاوي وآخرون (2016) .

فتكتب العبارة على الشكل التالي :

أن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المُعاقين فكريًّا (الشرقاوي وآخرون،  2016) .

• في حال مصدر المرجع المسخدم في البحث العلمي يعود لمنظمة أو هيئة أو شركة معينة ، ونريد ذكرهم في بداية الجملة .

مثال على ذلك : العبارة هي : أن عدد الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر بلغ أكثر من مئتي ألف طالب . و المرجع هو : جهاز التعبئة العامة للإحصاء (2002) .

فتكتب العبارة على الشكل التالي : 

أوضح جهاز التعبئة العامة للإحصاء (2002) أن عدد الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر بلغ أكثر من مئتي ألف طالب.

• في حال مصدر المرجع المسخدم في البحث العلمي يعود لمنظمة أو هيئة أو شركة معينة ، ونريد ذكرهم في نهاية الجملة .

مثال على ذلك : العبارة هي : أن عدد الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر بلغ أكثر من مئتي ألف طالب . و المرجع هو : جهاز التعبئة العامة للإحصاء (2002) .

فتكتب العبارة على الشكل التالي : 

أن عدد الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر بلغ أكثر من مئتي ألف طالب (جهاز التعبئة العامة للإحصاء، 2002) .

الخاتمة : 

في ختام مقالنا هذا نكون قد  تعرفنا على مفهوم توثيق المراجع المستخدمة في البحث العلمي , و تعرفنا على الفائدة من توثيق المراجع و أهمية ذلك الموضوع ، كما تعرفنا على مفهوم طريقة التوثيق باستخدام APA . 

يقدم موقع مبتعث للدراسات والاستشارات الاكاديمية العديد من الخدمات في رسائل الماجستير والدكتوراة لطلبة الدراسات العليا .. لطلب اي من هذه الخدمات اضغط هنا