خطوات البحث العلمي

خطوات البحث العلمي عبارة عن التفاصيل الخاصَّة بخطَّة الرِّسالة العلمية المُزمع تنفيذها بغرض المناقشة في مرحلة لاحقة بالدراسة التحضيرية، وتدوين البحث يختلف بالكلية عن أي نوع آخر من الكتابات، والهدف العلمي يختلف عن الأهداف الأخرى المتعلقة بالأدبيات الأخرى، ومن ثم وجب على الباحث أن يضع خطوات منظمة اتفق عليها خبراء البحث العلمي في سبيل تفنيد وتفصيل موضوع أو إشكالية في تخصص معين.

والشكل العام للرسالة على درجة كبيرة من الأهمية في سبيل الخروج بنتائج منظمة وواضحة، ومن ثم الخروج بحلول منطقية أو تعريف علمي معين؛ مما يبعث الطمأنينة في نفس من يقرأ أو يُقيِّم الرسالة، وسوف نتعرَّف في هذا المقال على خطوات البحث العلمي بالترتيب مع مثال بسيط.

مقدمة

 

عنوان البحث:

يُعتبر العنوان هو المدخل الرئيسي للتعريف بمحتوى البحث، وهو أولى خطوات البحث العلمي، ويجب أن يكون العنوان واضحًا من حيث الكلمات المُستخدمة قدر الإمكان، وفي حالة القيام ببحث علمي بحت يتَّسم بوجود مصطلحات صعبة الفهم على القارئ، ويتم تضمين العنوان بأحد المصطلحات مثل الأنثربيولوجي، أو الميكيافلية، أو الإمبريالية، وألفاظ أخرى على نفس الشاكلة يجب أن يقوم الباحث بتعريف تلك المصطلحات في صفحة مستقلة، ومن المهم كذلك أن يعكس العنوان قضية أو مشكلة علمية لم يتناولها أحد، وهذا يأخذنا لقضية الانتحال العلمي من الرسائل الأخرى، وهو ما تُوليه الجامعات في الوقت الحالي أهمية كبيرة؛ لذا وجب على الباحثين توخِّي الحذر في ذلك.

 

عنوان بحثنا:

دور الخدمة الاجتماعية في رعاية المُسنِّين في جمهورية مصر العربية

 

مقدمة البحث:

تُعتبر المقدمة خطوة أساسية من خطوات البحث العلمي، ومن المهم أن تكون المقدمة مُختصرة، وتعرض أهمية البحث المُثار، ومن المُفضَّل أن يذكر الباحث قرينة من القرآن الكريم أو الأحاديث النبوية في نفس إطار موضوع البحث العلمي، وكذلك يجب توضيح طبيعة منهج البحث العلمي المُستخدم في تحقيق موضوع البحث العلمي.

 

مقدمة بحثنا:

كبار السِّن من أكثر الفئات المُجتمعية التي يجب أن تلقى الاهتمام والرعاية المُناسبين، وجميع الشرائع السماوية حضَّت على ذلك الأمر، وفي طليعتها الشريعة الإسلامية السَّمحة، ويتَّضح ذلك في قول المولى سبحانه وتعالى:

بسم الله الرحمن الرحيم: (وَقَضَى رَبُّكَ أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلاهُمَا فَلاَ تَقُل لَّهُمَا أُفٍّ وَلاَ تَنْهَرْهُمَا وَقُل لَّهُمَا قَوْلاً كَرِيمًا (23) وَاخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ الذُّلِّ مِنَ الرَّحْمَةِ وَقُل رَّبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا (24)) صدق الله العظيم [الإسراء:23-24].

وفي الألفية الثالثة ازداد عدد المُسنِّين في مُختلف دول العالم؛ والسبب هو التطور الطبي الذي نشهده وفي كافة التخصصات، ومن المتوقع أن يبغ عدد المُسنِّين في العالم خلال عام 2020 ما يُقارب مليار مُسن.

إن تخصص الخدمة الاجتماعية منوط به مُعالجة كافة الإشكاليات والقضايا المُجتمعية واستخدام الآليات العلمية والتقنية في ذلك، ومن بين ذلك إشكالية رعاية المُسنِّين، وذلك دافع إنساني وديني في المقام الأول، ويُعتبر تكافلًا مُجتمعيًّا واجبًا على الجميع، لذا رأيتُ التطرق لتلك المشكلة ودراستها، وخاصة في ظل وجود مُعاناة من جانب تلك الفئة في الوقت الحالي.

تم استخدام المنهج الوصفي والكمِّي في مُعالجة قضية البحث العلمي.

 

الحدود الزمنية والمكانية:

تُعتبر الحدود الزمنية والمكانية من العناصر الأساسية في خطوات البحث العلمي، والمقصد من الحدود الزمنية الفترة التي تم فيها تنفيذ البحث العلمي، أما بالنسبة للحدود المكانية فهي تعني الدولة أو المدينة أو المنطقة المتعلقة بالبحث.

 

الحدود المكانية والزمنية في بحثنا:

جمهورية مصر العربية في الفترة من يناير 2018م حتى سبتمبر 2018م.

 

 

 

إشكالية البحث:

تُعَدُّ الإشكالية البحثية من أبرز خطوات البحث العلمي، وهي عبارة عن المحور الذي يدور حوله البحث، ويجب أن يستخدم الباحث العبارات الواضحة في عرض الإشكالية في ظل مجموعة من الجُمل البسيطة.

 

الإشكالية المتعلقة ببحثنا:

إن أطفال اليوم هم رجال الغد، وشيوخ المُستقبل؛ ولطالما اجتهد كثير من المُسنِّين في حياتهم الخدمية فترة شبابهم، وكذلك قاموا بدور فعَّال لرعاية أسرهم وذويهم، وحقهم علينا تحقيق رعاية طبية ومُجتمعية في تلك المراحل السنية، ويُوجد قصور في ذلك من خلال المعلومات الأولية التي توافرت لنا.

 

أهداف البحث العلمي: أهداف البحث من بين خطوات البحث العلمي الأساسية، ويجب على الباحث أن يُراعي إمكانية تحقيق هذه الأهداف، والابتعاد عن الأهداف صعبة المنال، ومن المهم كذلك أن تكون الأهداف قابلة لقياسها رقميًّا أو وصفيًّا، وأن تكون ذات صلة وطيدة بموضوع البحث.

 

أهداف بحثنا:

التَّعرُّف على طبيعة حياة المُسنِّين في جمهورية مصر العربية.

تنمية الوعي المُجتمعي بأهمية توفير حياة ومعيشة كريمة للمُسنِّين.

إيجاد نموذج مثالي لمُعالجة القصور فيما يُقدَّم للمُسنِّين من خدمات على المستوى المالي والاجتماعي والطبي.

سؤال أو أسئلة البحث العلمي:

وهي أسئلة يعتبرها الباحث العلمي السبيل في حل المشكلة محل البحث، وهي خطوة رئيسية من خطوات البحث العلمي، ولكن ينبغي التنويه إلى أن تلك الأسئلة ينبغي لها توضيح عن طريق القرائن المُناسبة التي تُجليها من خلال عرض المحتوى البحثي.

 

سؤال بحثنا:

للباحث إمكانية وضع أي عدد من الأسئلة تدور في فلك الموضوع الموضح عبر فقرات البحث، ومثال على ذلك:

هل يتلقَّى المُسنُّون الرِّعاية المُناسبة من الناحية الاجتماعية والطبية؟

هل للخدمة الاجتماعية دور فعَّال في رعاية المُسنِّين؟

 

عيِّنة الدراسة: كل بحث علمي يلزمه معلومات حول الإشكالية أو الظاهرة المُوضَّحة بالبحث، وتتطلَّب الأبحاث النظرية المتعلقة بالخدمة الاجتماعية عيِّنة محددة من مجتمع الدراسة، ومن ثم تعميم النتائج التي تظهر بعد جمع المعلومات وتبويبها وتحليلها.

 

عيِّنة الدراسة في بحثنا: تمَّ اختيار عيِّنة مكونة من 50 مُسنًّا ومُسنَّة في دور الرعاية بمنطقة......

 

أداة الدراسة:

تتنوَّع أدوات البحث العلمي، وهى عُنصر مهم في خطوات البحث العلمي؛ فهناك الاستبيان، والمُلاحظة، والاختبارات، والمُقابلة، واختيار الباحث أداة عن غيرها يتوقَّف على الغرض من البحث وطبيعة مُحتواه، ويُعَدُّ الاستبيان أداة مثالية في أبحاث الخدمة الاجتماعية أو النظرية بوجه عام، غير أنه يُمكن استخدام أكثر من أداة في نفس الوقت حسب رغبة الباحث العلمي.

 

أداة الدراسة المُستخدمة في بحثنا: الاستبيان والمُقابلة.

 

محتوى البحث (أبواب وفصول ومباحث):

يُعتبر المحتوى من أبرز خطوات البحث العلمي، وهو أكبر الأجزاء، وهي الذي يتضمَّن جميع الشروح والتفصيلات الخاصة بموضوع أو إشكالية البحث العلمي، حيث إن ذلك يُمكِّن الباحث من وضع النتائج النهائية بصورة دقيقة.

 

محتوى بحثنا:

الباب الأوَّل: تعريف مصطلح الخدمة الاجتماعية في ميدان خدمة المُسنِّين.

الباب الثَّاني: مُتطلَّبات كبار السِّن في مرحلة ما بعد سن السِّتين.

الباب الثَّالث: القاعدة البنيوية الموجودة داخل أروقة المُجتمع لرعاية المُسنِّين.

 

نتائج البحث:

نتائج البحث من خطوات البحث العلمي المهمة، ويجب أن تتَّسق مع باقي أجزاء البحث، وتتضمَّن أرقامًا وأوصافًا تجعل من يقرأ يقتنع بتلك النتائج.

 

 

نتائج بحثنا: يُمكن أن تتَّضح النتائج فيما يلي:

يُوجد في دور الرِّعاية في مناطق....... ما يُقارب 5 آلاف مُسنٍّ ومُسنَّة.

أشار عدد...... من عيِّنة الدراسة إلى احتياجهم لـ........

 

توصيات البحث: وهي من الأجزاء الرئيسية في خطوات البحث العلمي، وتُمثِّل مُقترحات من ذهن الباحث العلمي؛ لحل مشكلة البحث، وهي نتاج لدراسة كافة أوجه المشكلة بشكل مُستفيض.

 

توصيات بحثنا:

يُمكن للباحث أن يضع كافة ما يراه مناسبًا لمُعالجة قضية البحث، مثل:

على الرغم من توفير الدولة الكثير من المتطلبات والخدمات، فإن ذلك لا يُعَدُّ كافيًا وفقًا لعيِّنة الدراسة، وينبغي القيام بـ......

 

الخاتمة: وهي صفحة على الأكثر، ويُوضِّح فيها الباحث أهمَّ النتائج والمُقترحات البحثية باختصار.

 

مراجع البحث: من المهم توثيق جميع المراجع التي قام الباحث بقراءتها في متن البحث، وفي قائمة بالجزء الأخير.

وفي نهاية مقالنا خطوات البحث العلمي بالترتيب ينبغي التنويه إلى أن تلك العملية مُلزمة لجميع الباحثين، ولكن قد تختلف بعض الخطوات على حسب طبيعة محتوى البحث، وكذلك شروط الجامعة التي تلزم الباحثين بأنماط بحثية مُعيَّنة.

 

يقدم موقع مبتعث للدراسات والاستشارات الاكاديمية العديد من الخدمات في رسائل الماجستير والدكتوراة لطلبة الدراسات العليا .. لطلب اي من هذه الخدمات اضغط هنا